Rúbrica socio formativa analítica en la evaluación de la producción académica

Autores/as

Maura Natalia Alfaro Saavedra
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
https://orcid.org/0000-0002-6341-5866
Luzmila Karim Cóquel Orihuela
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
https://orcid.org/0000-0002-7308-7368
Isulina Luzmila Roque Rivera
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
https://orcid.org/0000-0001-5093-3966
Gliria Susana Méndez Ilizarbe
Universidad César Vallejo
https://orcid.org/0000-0001-9919-2003

Sinopsis

El equipo de docentes investigadores de la Universidad Nacional de Educación (UNE) y la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV), quienes nos dedicamos a la formación profesional a nivel pre grado y posgrado, brindamos nuestro aporte en bien de los estudiantes referente a la aplicación de la rúbrica socioformativa analítica como un instrumento de la evaluación en la producción académica de los estudiantes para medir, planificar, monitorear y mejorar el aprendizaje, bajo el soporte de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, s.f.) así como también de algunos autores dedicados a la evaluación formativa principalmente de Tobón e instituciones educativas como  el Ministerio de Educación (Minedu).

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Publicado

junio 19, 2023

Licencia

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Cómo citar

Rúbrica socio formativa analítica en la evaluación de la producción académica. (2023). Fondo Editorial La Cantuta. https://doi.org/10.54942/lacantuta.8