Comunicación no verbal en la pedagogía

Autores/as

Lucía Asencios Trujillo
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
https://orcid.org/0000-0002-4438-1488
Christian Andrés Obispo Asencios
https://orcid.org/0000-0002-6510-5319
Lida Violeta Asencios Trujillo
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
https://orcid.org/0000-0001-8834-8084

Sinopsis

La comunicación es una herramienta para poder socializarnos y es estudiado desde diferentes enfoques, para realizar el estudio del comportamiento en docentes se tomó el enfoque interaccionista, en ella la comunicación es estudiado dentro de un sistema en el que dos o más personas comparten comportamientos a través de los elementos de la comunicación verbal y no verbal. Este enfoque interaccionista fue iniciado por Bateson, quien posteriormente consolidó la escuela de Palo Alto con investigadores multidisciplinarios quienes aportaron con la teoría general de las comunicaciones, en esta corriente los investigadores dan énfasis al estudio de la comunicación no verbal, por ello se presentan conceptos y puntos de vista sobre comunicación desde el enfoque interaccionista.

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Publicado

octubre 18, 2023

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Cómo citar

Comunicación no verbal en la pedagogía. (2023). Fondo Editorial La Cantuta. https://doi.org/10.54942/lacantuta.37