Control de procesos: Teoría – diseño y aplicación en motores

Autores/as

Lucía Asencios Trujillo
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
https://orcid.org/0000-0002-4438-1488
Andrés Abad Obispo Pérez
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
https://orcid.org/0000-0002-6510-5319
Lida Violeta Asencios Trujillo
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
https://orcid.org/0000-0001-8834-8084

Palabras clave:

Control de procesos, Teoría, diseño, aplicación en motores

Sinopsis

La formación de los estudiantes de la especialidad de  electrónica e informática y telecomunicaciones e informática  necesitan de conceptos de electrónica  moderna; esto incluye el uso interdisciplinar de la matemática, física, informática y computación; integrando conceptos de estas disciplinas la tecnología ha ido avanzando, creando  aplicaciones en dispositivos electrónicos cada vez más pequeños; los dispositivos son empleados como controladores a la entrada de un sistema, estos pueden actuar de forma manuales o automatizados. Con la finalidad de diseñar sistemas se analizan los fenómenos físicos que ocurren y se les representa a través de variables, estos son modelados matemáticamente e implementados con lenguajes de programación en dispositivos electrónicos, esto permite desarrollar pensamiento algorítmico en los estudiantes, ellos simulan casos reales de  sistemas con control moderno poniendo en práctica sus aprendizajes de teorías de control de procesos, con ellas modelizan sistemas, y lo representan el modelo matemático a través de matrices, estas pueden ser reemplazadas a través de variables de estado del sistema, también son programadas, simuladas e interpretadas para luego ser implementado en casos reales.

Los estudiantes realizan análisis y diseño asistido por  computadora, encontrándose con capacidades para resolver casos reales en diferentes campos, esto les permitirá   poder insertarse al mercado laboral educativo y/o industrial; es por ello, que en la formación de la especialidad llevan asignaturas donde ponen en práctica la aplicación  de sus conocimientos, como es el caso de los cursos de  Electrónica Industrial I, Electrónica Industrial II y proyectos tecnológicos, en estas  asignaturas los estudiantes implementan sistemas con salidas a actuadores como son: motores o cilindros; para simular motores los estudiantes también manejan conceptos de teoría de campos, como:  campo magnético, fuerza magnética, velocidad angular y operaciones vectoriales de su comportamiento que son programados y visualizados sus variables como: voltaje, corriente, ángulo de velocidad del eje, posición angular  y torque; todo ello estudiado dentro de un sistema según la teoría de sistemas, y si fuera necesario corregir algún error  utilizando diversas técnicas de los tipos de control. 

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Publicado

febrero 1, 2024

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