Gamificación en el desarrollo de la madurez neuropsicológica en preescolares

Autores/as

Isabel Menacho Vargas
Universidad Mayor de San Marcos
https://orcid.org/0000-0001-6246-4618
July Blanca Rivera Zamudio
Universidad Mayor de San Marcos
https://orcid.org/0000-0003-1528-4360
Gisella Socorro Flores Mejia
Universidad Mayor de San Marcos
https://orcid.org/0000-0002-1558-7022
Maribel Cecilia Rangel Magallanes
Universidad Mayor de San Marcos
https://orcid.org/0000-0002-5862-4145
Florencio Flores Ccanto
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
https://orcid.org/0000-0001-5600-9854

Palabras clave:

gamificación, desarrollo infantil, CUMANIN, educación lúdica

Sinopsis

El libro Gamificación en la Educación Infantil presenta un enfoque innovador para promover el desarrollo integral en la primera infancia mediante la incorporación de elementos lúdicos en la enseñanza. Utilizando la metodología del cuestionario CUMANIN, el texto aborda doce áreas clave del desarrollo infantil, como el lenguaje articulatorio, fluidez verbal, memoria icónica y psicomotricidad, a través de actividades gamificadas diseñadas para fomentar habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Cada capítulo detalla juegos estructurados que combinan teorías pedagógicas clásicas y enfoques modernos, adaptados a diferentes grupos de edad. Las actividades integran dinámicas de juego con objetivos educativos, aprovechando la motivación intrínseca que generan los retos, recompensas y el disfrute del aprendizaje activo. Además, se enfatiza el impacto positivo de la gamificación en la participación, atención y creatividad de los niños, promoviendo su crecimiento en un entorno divertido y enriquecedor.

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Publicado

diciembre 27, 2024

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